usages du faux en EAM – Dé montages

Annonce: Séminaire « Circulation, médiation et appropriation des ressources éducatives : regards croisés sur la fabrique et la vie sociale des savoirs » (Université Paris-Est Créteil)

!!! UPDATE: En raison de la grève annoncée, le séminaire est postposé au mercredi 17 septembre 2025 !!! Événement organisé par Aude Seurrat, enseignante-chercheuse à l’UPEC et membre du Céditec, le 10 septembre 2025, avec la participation d’Ingrid Mayeur & Élise Schürgers (ULiège, Dé_montages). Il y sera question de la fabrication des ressources pédagogiques pour l’éducation aux médias, de la manière dont elles entrent en circulation dans l’environnement numérique, et de leur éditorialisation sur un portail à destination des enseignants. Toutes les informations sont disponibles sous le lien suivant: Séminaire « Circulation, médiation et appropriation des ressources éducatives : regards croisés

17/07/2025 9h21

Exploring possible future worlds with the practice of design fiction

Une conférence de Géraldine Wuyckens (UC Louvain), 7 décembre 2022

07/12/2022 15h52

Exploring possible future worlds with the practice of design fiction: Speculation as a means of critical distancing from the media.

Conférence de G. Wuyckens, (UCLouvain), le 7 décembre 2022.

07/12/2022 11h46

Présentation du projet Dé_montages

Le projet que je vais présenter brièvement ici a démarré à l’Université de Liège en 2019. Il rassemble un collectif de chercheuses et de chercheurs situé au croisement des études médiatiques, de l’analyse rhétorique du discours et de la didactique de la communication. Intitulé L’éducation aux médias aujourd’hui: pour une nouvelle généalogie critique (GENEAM), il est dirigé scientifiquement par François Provenzano, professeur de sémiotique et de rhétorique, et Jeremy Hamers, chargé de cours en éducation aux médias et cinéma documentaire; avec la collaboration d’Élise Schürgers, doctorante en analyse du discours, et de moi-même qui suis chargée de cours en didactique

31/03/2022 11h15

GENEAM – L’éducation aux médias aujourd’hui : pour une nouvelle généalogie critique

Exposé du projet de recherche soumis en octobre 2019 pour financement à l’instrument FSR-2019 de l’ULiège. Ce projet de recherche ambitionne (1) d’identifier précisément les fondements théoriques et critiques de l’éducation aux médias afin de (2) envisager son paradigme central à nouveaux frais. Le projet GENEAM n’a donc pas pour objectif premier de fournir de nouvelles méthodes ou boîtes à outils, qui devront être développées dans un second temps avec le concours de psychologues et de pédagogues. Il doit plutôt être compris comme la première phase d’une entreprise plus large de redéfinition fondamentale des missions et des méthodes de l’éducation aux médias, dont ce projet ambitionne de retracer d’abord un des périmètres théoriques.

01/10/2019 13h44